夏绮婷在妈妈身旁娴熟地练习电子琴。王鼎强 摄

　　6月29日，才刚考完期末考试没几天的夏绮婷一回到家，就缠着妈妈拿出自己喜爱的电子琴，自己练起来，看着她那娴熟的指法，似乎没有人将她和脑瘫联系起来，而且就在上个月，婷婷还成为班上第一批少先队队员之一。令人意想不到的是，婷婷是一名脑瘫患者。

　　2007年9月，江门文昌中英文学校的老师和同学们迎来了一位特殊的同学——脑瘫儿夏绮婷。通过考试，婷婷进入该校一年级就读。家庭、社会长期的关爱和婷婷坚强的毅力，共同创造了这一康复史上的奇迹。

　　开学的第一天，婷婷就感受到了来自学校和同学们的爱：有同学和老师帮助她上楼梯和上厕所，同学们十分照顾这位新朋友，纷纷帮助她洗早餐饭盒，和其他的残障孩子一样，在婷婷的成长过程中，文昌中英文学校的老师们根据婷婷的特点和智力发展水平，为她制定了个性化教育计划。表现出坚强毅力的婷婷在成长中逐渐积累知识，而婷婷的班主任陈老师也是对她寄予厚爱。婷婷也没有辜负大家的期望，成绩一直不错，排在班级前10名。在新的环境中，婷婷又开始了自己新的幸福生活。

　　8年前，患有“痉挛型脑性瘫痪”的夏绮婷来到了这个世界，婷婷发育比较迟缓，直到一岁多时，还不会坐立。心存忧虑的父母将婷婷送到医院检查，一个晴天霹雳的消息让婷婷的父母险些昏厥：婷婷患有脑瘫。

　　婷婷的父母没有被这个事实击倒，他们对婷婷充满期望：一定要婷婷像正常人一样成长。为此，他们四处求医。2002年，幸运的婷婷来到了市区残联康复医院——一个专门接收中、重度残障孩子的机构。在充满爱心的特教老师们年复一年的康复训练下，婷婷慢慢站了起来，在这里迈出了人生的脚步……

　　记者第一次见到婷婷时，大大的眼睛，害羞的眼神，给记者留下了深刻的印象。尽管婷婷现在走路还不能同正常的孩子相比，口齿也不是特别清楚，但与其他小朋友一样，她也喜欢下围棋、弹电子琴，看“超女”，崇拜“超女”何洁……2006年，她还在江门市第一届“新民杯”围棋邀请赛夺得优胜奖，而一张婷婷坐在椅子上唱歌的照片更是吸引了记者的注意，“这是婷婷在2006年‘情暖孤儿’结对仪式文艺汇演上表演独唱。”婷婷的妈妈告诉记者。

　　当记者问婷婷将来的愿望是什么时，婷婷低下头想了想，“我将来想当老师，教小朋友学到更多知识。”婷婷用坚定的语气回答。

（本报记者 王鼎强）

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